英语线上教学计划,2025英语集体备课线上教学计划(集锦9篇),英语线上教学计划七篇

时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，是时候静下心来好好写写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编为大家整理的小学英文集体备课计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、指导思想：

本学期本备课组将贯彻学校教务处的指导思想，落实英语组工作计划，深入学习《英语新课程标准》，努力提高教研教改的能力，进一步深化英语教学改革，积极追求“小学英语课堂教学有效性”这一主题思想。以创新的课堂面对学生，以高的教学质量面对家长，创造性地开展备课组工作，使本备课组向科研型发展，更好的发挥备课组的作用，为学校的教育教学工作服务。

二、现状分析：

全校三至六年级开设英语，共四位英语老师，每位老师任教一个年级的英语。三年级刚刚接触英语，新奇而热情，学习兴趣非常高，他们爱说，上课举手发言积极。四年级已出现个别差生，须加强个别补差，尽量减少两级分化的情况。五、六年级两极分化较严重，须从课堂入手，提高课堂学习有效性，再进行个别补差。

三、工作目标：

1、认真学习新课标，以现代教育理念指导工作。

2、抓好备课组的教研、教学工作，努力提高教学质量。

3、抓好“如何高效组织课堂，培养学生自主学习”的主题活动。

4、组织开展好各年段的英语学科活动，营造良好的英语学习氛围。

四、工作重点：

1、落实新课标学习，树立新的育人观。

a、按“四定”(定时间、定地点、定内容、定中心发言人)开展新课标学习，同组成员做好笔记，谈感想；

b、密切注意网站、杂志、报纸等渠道得到的新的英语教育教学理论并加以学习。

2、落实课堂常规管理，做到人人过关。

a、以学部工作为依据，狠抓学生的习惯养成，包括聆听的'习惯、书写的习惯等等，做到堂堂课落实，人人都要过关。

b、做好提前备课、认真听课、上课、作业批改等常规检查。

c、落实课后撰写教学反思的习惯，认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。

3、落实组内建设，争当优秀备课组。

a、多开展组内活动，增强备课组凝聚力，实现组内资源共享，经验交流，互帮互助。

b、备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。

c、加强实践，组织教师人人上好主题考核课。

d、备课组活动

马上就要迎接新的一学期了，教学计划可以让教学任务圆满的高效率完成，学科教学计划应该从何动笔呢？小编用心创作的“英语线上教学计划”一定会让您感到满意，此文章仅供参考请勿以此为据！

随着科技的不断发展，互联网的普及和教育改革的深入，线上教学已经成为现代教育的重要组成部分。在七年级上册英语教学中，线上教学也许是一种全新的方式，但却能够给学生带来许多便利和启发。本文将详细介绍一套七年级上册英语线上教学计划，旨在帮助学生有效地学习英语。

第一单元：认识英文字母和数字

线上教学的第一步是让学生认识英文字母和数字。通过线上教学平台上的字母和数字游戏，学生可以通过点击、拖动等方式来熟悉英文字母和数字的形状和发音。同时，老师可以通过线上直播课堂进行字母和数字的教学，通过与学生互动的方式来巩固学生的学习效果。此外，学生还可以通过线上资源库中的练习题来提高对英文字母和数字的识别能力。

第二单元：初步掌握基本日常用语

在第二单元中，线上教学的重点是帮助学生初步掌握基本日常用语。在线上课堂上，老师可以利用多媒体资源向学生展示各种日常场景，并通过示范和练习来让学生掌握基本的问候语、介绍自己以及简单的购物、问路等对话。此外，线上资源库中也会提供相关的练习材料和口语练习题，供学生在课后巩固所学知识。

第三单元：学习英语听力和口语表达

在第三单元中，线上教学的重点是提高学生的英语听力和口语表达能力。通过线上教学平台上的听力练习，学生可以听到不同的英语口音和语速，并通过选择题、填空等形式来练习听力理解能力。同时，老师还可以通过线上的口语训练课程，对学生的口语进行指导和纠正。此外，线上资源库中还会提供一些英语歌曲、短片等有趣的资源，激发学生的学习兴趣。

第四单元：学习基本的语法知识和句型

在第四单元中，线上教学的重点是帮助学生学习基本的语法知识和句型。通过线上教学平台上的示范和练习，学生可以掌握一些基本的语法规则，如现在进行时、一般过去时等。同时，老师还可以通过线上直播课堂进行句型的教学和练习，让学生能够在实际对话中运用所学知识。

第五单元：阅读理解和写作能力的培养

在第五单元中，线上教学的重点是培养学生的阅读理解和写作能力。通过线上教学平台上的阅读材料，学生可以接触到不同主题和难度的文章，并通过选择题、填空题等形式来提高阅读理解能力。同时，老师可以通过线上的写作训练课程，

教学计划的重要性不言而喻，它能够确保新学期的教学目标明确。时间过得真快，马上就要开始新的学习了，而在这之前，教师们需要着手编写教学计划。那么，我们应该如何撰写一份优秀的学科教学计划呢？为了帮助您，励志的句子的编辑为您搜集整理了关于“英语线上教学计划”的相关内容，请认真阅读，并别忘了将其收藏起来！

一、教材分析

经过两年多的学习，学生已有一定的英语基础，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧知识结合起来。

本册教科书共六个单元，其中recycle1和recycle2为复习单元。每单元各由两个板块组成;这些板块既相对独立、有所侧重，又紧密联系、相互呼应，教学中根据学生的实际情况将各个板块有机结合、合理安排，使他们相互渗透、融会贯通。教学单词应该与句子、语篇结合起来，努力做到“词不离句，句不离文”。

每个板块中的句型，是每个单元的教学重点，一般都要求四会掌握。句型必须放在情景之中教学，这样做，一能激发学生的求知欲；二能帮助学生理解句型的意思，了解句型使用的场合；三能防止操练时是枯燥乏味。句型操练时教师还要注意训练的`广度和密度，要让尽可能多的学生有训练的机会。这个板块提供的饶有趣味的语言材料和生动活泼的活动形式有助于学生在玩中学，在学中玩，对于激发学生的学习兴趣，提高学生运用语言的能力，发展学生的智力都有作用。最后一个板块是歌曲和歌谣。本册教科书共安排了四首歌曲和四首歌谣。教英语歌曲和歌谣不仅有利于激发学生的学习兴趣，培养他们的节奏感，还有利于提高其人文素养。

复习单元各由四个板块组成。每个板块通过形式多样、生动活泼的练习，有计划地复习了主要词语、句型和日常交际用语。在教学时教师可根据具体情况将各个板块重新组合，科学地安排各种学习活动，以完成复习巩固的教学任务。

二、教学目标

1. 能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2. 能听说认读16个单词。

3. 能学会6个手工制作。

4. 能听懂会唱8首歌曲。

5. 能听懂会吟唱12首歌谣。

6. 能完成6个自我评价活动。

时间过得很快，新学期即将到来，现在正是制定教学计划的最佳时机。教学计划能够更好地为下个学期做好准备，让我们轻装上阵。以下的"语文线上初中教学计划"或许正是您在寻找的内容，希望您在阅读本网站时能够丰富知识和体验！

一、教材分析

七年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。

本册书中的六个单元依次安排了如下资料：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。

第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章，第二单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章，第三单元中的文章写的是名人故事，第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章，第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战，第六单元也是以自然为主题的单元，集中选取了状写动物的文章

从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选，新吸取了超多的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读潜力的实践环节，全面思考、组织单元。

综合性学习，第一、三、五单元仍旧是三次规模小、层次少的小活动，我们称之为“写作、口语交际、综合性学习”。第二、四、六单元为三次规模比较大的综合性活动，我们称之为“综合性学习、写作、口语交际”。三次小活动分别是：成长的烦恼、我也追“星”、漫话探险，它们都是结合该单元的主题设计的，是对学生情感态度、价值观感染的一种延伸。每个综合性学习都带给了若干个活动，能够根据不同状况有所增删。这样，既有选取的余地，又有创造的机会，真正为建设开放而有活力的语文课程带给了可能。

本册名著导读介绍了高尔基的《童年》、笛福的《鲁滨孙飘流记》和法布尔的《昆虫记》。它们都与课堂阅读有着有机的联系，如：《童年》与成长单元，《鲁滨孙飘流记》与探险单元，《昆虫记》与动物单元，作为课内阅读的一种延伸，它将因令学生走向一片更为辽阔的天地。

课外古诗词背诵，选取了十首古诗词。主要由学生读读背背，增加文化淀集。

汉语知识：了解实词。

二、学生状况分析

一、二班，经过上学期的学习锻炼，突出的特点是：

1、学生对语文课的认识和理解有了拓展。

2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解。

3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。

4、课堂上有用于带头的好学生，课堂教学开展还行。